márton vlad andrás
Címlapról ajánljuk
„A fényt mindig láttuk az alagút végén, csak nem tudtuk, milyen hosszú az alagút” – egy Olaszországban tanító magyar pedagógus beszámolója
Egy olasz szakközépiskolában tanító magyar tanárnő lapunknak többek közt arról mesélt, milyen módszerekkel igyekeznek könnyebbé tenni a diákok mindennapjait, és hogyan használják fel az órákon a járvány számadatait.
